97、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。
2、保证基层顶面粗糙度。改善基层材料级配，增加粗骨料，提高大中粒径集料含量；控制最佳含水量，改进碾压方法，避免过振过湿，不能使基层顶面形成灰浆硬壳，不能用细料进行压实后找平。对细粒土类的半刚性基层，必要时可以采用顶面栽钉等办法加强基层顶面粗糙度。
那些正在高考和未来将参加高考的学弟学妹们，高考不是人生的唯一通道，高考远没有想象中的作用大。没有“如愿以偿”的学子可能最终“阴差阳错”地收获幸福，“如愿以偿”的学子可能“阴差阳错”地失去一些东西。守住自己性格中乐观、积极、阳光的一面，这些东西才是决定人生旅途的远近的因素，这些东西才是事关幸福的关键。 （一） 我听过很多关于高考和爱情的故事，主角至少有一个是我认识的。 有一对情侣，高三相恋。毕业的时候，一个去了武大，一个去了北外。我暑假的时候认识那个去北外的男生，那时我们一起在新东方上课，那时他们俩都已经确定了各自的大学。女生很漂亮，男生也很优秀。中午吃饭的时候，女生总是打开自己从家里带来的饭菜，他们一起吃，十分甜蜜。 当时我问那个男生，你觉得异地恋影响你们的感情么？他想都没想，回答了：当然不会啊！言语之中不无惊讶甚至责怪的眼神，大概意思是想：你怎么那么俗？ 前两个月的时候我去北外，看到他，他依然十分优秀。我问他，女朋友还好么？他说换了，是本校的一个。我说那以前那个女朋友呢？他说出国了，然后又说道本来大二的时候他准备出国，所以两人约好一起出国，但后来种种原因他没有去成，但是武大那个女生倒是出去了，于是阴差阳错，我心目中的一对金童玉女相隔大洋，无缘手牵。 我的一个同学，高中时总在一起踢球。他喜欢楼上班里的一个女生，他的高考分数其实很高，但是他一直喜欢那个女生，于是高考后选择了那个女生的城市。在大一的第一学期，我听说他在学校的篮球场边找到另一个高中同学，哭了好久：他为那个女生选择了那个城市，那个女生却并未因此选择他。 还有一对情侣，都是我的高中同学，高考后相恋。后来一个去了川大，一个去了南航。平心而论，我并不看好他们，觉得异地可能会将他们拉开。但是事实是，四年，从成都到南京的距离并未将他们分开，反而将他们拉近。毕业后他们俩选择了离彼此非常近的城市，目前来看，他们仍然甜蜜。我祝福他们。 （二） 我还听过很多关于高考和人生的故事。 我有一个比我大几天表姐，高考完后毫无悬念地进入清华。照常理推测，她应该在清华好好学习，以后出国或者有份薪水颇高的工作。但是事实是，她退学了。我们当时都觉得她的考虑太欠妥了！后来问她，她说她觉得在清华找不到她想要的东西。 我也认识一个师兄，以优异的竞赛成绩保送清华。但是大学一直沉溺于游，后来找工作的时候有些困难，选择了推研。读研的时候还是沉溺游，最后被迫回到他的高中教书（并非说教书不好，主要是说他并不愿意教书）。 *是唱歌保送北大的，而柴静，用她自己的话说毕业于“南方某不知名高校”。他们同样获得了许多电视观众的认可。 我还听说过一群人，他们的理想就是好好努力，为祖国的建设，为中华民族的复兴尽微薄之力。但是现在我发现他们很多人都出国了，并选择在国外工作生活。我看到一组数字，截止2007年底，我国共有出国留学人员120多万，选择回国的30万人，留在国外的占75%。 记得看季羡林先生的生平的时候，书里说过，他在清华的时候之所以选择去国外，是因为看到很多海外回来的教授其实水平并不怎样，但是却坐拥高薪美女，让他实在看不过去。他也申请出国，但是并未达成。其实他的这次申请也像一次高考，旁人看来多么像高考失利。后来他在一个中学教书一年左右才有一个出国的机会，后来选择了出国。若干年后回国，终成大师。 （三） 我看到一个同学的状态说道：若干年后你会发现高考最迷人的地方不是如愿以偿，而是阴差阳错。 你如愿以偿地考入了自己的理想的学校，却发现自己并不喜欢它，或者并不喜欢所学的专业。 你阴差阳错地调剂到一个专业，却发现自己喜欢的正是这个专业。 你如愿以偿地和初恋共处一个城市，却发现命运阴差阳错地将你们分开。 你阴差阳错地和初恋分开，却发现原来这个城市的这个人，才是你生命中的那个他（她）。 命运就是这么不可揣测，即使你精心计划。 何况高考只是命运中一个小环节而已。 有同学调侃说，又有一批同学认为自己要解脱了，尤其是那些考进清华的。所以你看，即使是简单的解脱与否，也无法预测，更何况是爱情，人生？ （四） 其实，反过来想想，“若干年后你会发现高考最迷人的地方不是如愿以偿，而是阴差阳错”，写这句话以及认同这句话的，多多少少有些“被”的成分在里头。高中时不知道自己的方向，不清楚大学的专业设置，到学了以后才发现，原来是这样。而换专业的成本太高，或者有的学校根本没法换，或者担心换了专业恐怕也是不喜欢的吧，于是慢慢地适应了，喜欢了，也就“阴差阳错”地沿这条路发展下去。 所以这恐怕很好地反映了高中教育与大学教育的脱节。水木年华之一缪杰说，我来清华之前，我的梦想是进入清华，来清华之后我花四年去想，我的梦想是什么？我们的高中教育集中在怎样做好一个题，怎样在卷面拿到尽可能高的分数。（直到大学时，我看到一个同学问老师，这个题的答案应该写0~360°还是（0,360°）？） 或者说，高中教育告诉了你这个阶段应该怎么过，却没有启迪你人生应该怎么过？我们总说“赢在起跑线”，“挤过独木桥”，却并未强调人生其实并不是只有起跑线，只有独木桥，人生拼的并不是谁更快，而是谁更远。甚至可以说，人生并不是与别人比的，而是看自己是否过得幸福。 我非常尊敬的两位老师，曾经说过观点相左的话。钱颖一先生曾经在一次开学典礼上强调：“大学生应该具有：好奇心，想象力与批判精神。”话音未落，李子奈老师在一次课堂上说：“钱院长的话没有错，但是要中小学生培养好奇心想象力可能说得过去，大学生培养好奇心想象力，不跟要我这个年龄去搞对象一样么？”当时课堂笑成一片，回过头来想想，他们一个强调了大学生应有的品质，一个实则指出了培养这种品质的*金年龄已过，这不就是教育的脱节么？ （五） 于是也就不难理解大学生刚进学校的时候，谈论得最多的一个词就是“迷惘”了，各个高校莫不如此。只是分有时间迷惘和没时间迷惘而已。换句话说，整个教育如此，教育下的学子又岂能幸免？ 所以，我想那些正在参加高考，以及我们这些已经参加高考的学子来说，我们能做的只是“适应”和“调整”而已。等哪天我们有能力，才能对其做一些改变。有句话叫“历史没有假如”，其实包含的一个很重要的意思便是，历史太多“假如”了，一个小小因素的变化便可能导致结果完全不一样，老是讨论这种假如毫无益处，只是浪费时间而已。人生也没有假如，过好当下的每一天，才是“划算”的做法。 有次柴静采访总理温家宝：“您一生经历过很多挫折，您靠什么来保持您年轻时的情怀？”温家宝回答：“中国大地上的事情是无穷无尽的，不要在乎一城一池的得失，要执着。” 这种空间上的广袤可以轻易地扩展到时间的维度，人的一生其实很长，不要在乎一城一池的得失，将目光放长远些，高考毕竟只是人生的一小部分。 而我们可以做的，可能也只是坚守而已。坚守梦想，坚信爱情。我们可能看到各种各样的数据，说某大学毕业生平均月薪多少，异地恋的成功概率多少，大学校园情侣成功概率多少等等。这些数据是对社会来说的，你需要的不是概率，你需要的只是你自己的故事而已。 马云毕业的大学无人知晓，丝毫不妨碍他成为中国最成功的商人之一；北大毕业的俞敏洪，都承认自己的商业帝国不如马云。对马云而言，北大的毕业生收入高，杭州师范的学生平均收入低是没有意义的。 所以，那些正在高考和未来将参加高考的学弟学妹们，高考不是人生的唯一通道，高考远没有想象中的作用大。没有“如愿以偿”的学子可能最终“阴差阳错”地收获幸福，“如愿以偿”的学子可能“阴差阳错”地失去一些东西。守住自己性格中乐观、积极、阳光的一面，这些东西才是决定人生旅途的远近的因素，这些东西才是事关幸福的关键。 祝考生们好运！