开窗通风
保育老师早晨来园的第一件事就是开窗通风,可以使室内外空气对流,大大降低了呼吸道疾病的发生。桌面消*
餐前认真开展桌面消*工作。盥洗室卫生消*
随时对孩子使用后的盥洗室,进行消*水擦拭消*并用清水清洁。公共区域卫生消*
每日两次对公共区域进行卫生消*。教室卫生死角
每一个角落进行彻底的清扫、消*,做到不留任何一个死角。班级物品的消*
积木、玩具、书本、毛巾的消*也是必不可少的!包括孩子们做操需要用到的器械,老师们也是进行认真的擦拭消*。离园消*
孩子离园后,会打开紫外线消*灯对教室、宝贝的被褥进行全面消*。随着夏季来临,气温和湿度的升高,各类疾病进入高发季节。幼儿园是孩子生活和游戏的场所,是孩子们的第二个“家”,严格消*是我们的日常工作,预防疾病也是幼儿园的一项长期且重点的工作。为提高各位家长的防范意识,我们特地整理了一些夏季常见疾病的相关知识和预防措施,让我们一起来学习一下吧!
01
肠炎
夏季,食物中的细菌滋生速度极快,孩子吃了变质的食物,就很容易拉肚子,如果是患了急性肠炎的话,会引起发烧、腹痛、腹泻等症状。
预防知识通常腹泻都会产生脱水的现象,要及时给孩子补充口服补液盐,维持体内平衡。有些孩子喜欢把手放进嘴里,家长们要经常给孩子洗手,保持清洁,争当干净小标兵。02
感冒
夏季高温,室内一般都会开空调降温,然而享受空调带来凉爽的同时,也存在着弊端。在幼儿园,一般每隔半小时就会关闭空调进行开窗通风,使空气对流,夏季在家也要注意空调的正确使用哦。预防知识
1.勤洗手。洗手是最简单的预防感冒方式,按照七步洗手法并用洗手液或者香皂洗手30秒钟以上,然后用水冲干净。如果能保证良好的洗手习惯,孩子患感冒的机会将减少50%以上。2.打喷嚏时捂住口鼻。每打一个喷嚏,将有数百万的细菌喷射到空气中。研究证明,感冒病*通过空气直接传播的机会并不大,除非是有人直接将喷嚏喷到一个人的脸上。但无论如何,为了更健康和有礼貌,打喷嚏时请用手或纸捂住嘴比较好。3.在天气多变的季节,及时增添衣物也是有效预防感冒的措施。03
流行性结膜炎
这是由病*或者细菌感染而引起的疾病,患此症的孩子眼睛会发红、发痒、流眼泪,切勿让孩子用手去抓眼睛,避免眼睛受到不同程度的损害。预防知识1.要注意孩子的个人卫生,不要用脏手去揉眼睛,养成经常洗手的习惯。2.给孩子准备自己的毛巾,不要和别人混着用,在幼儿园老师要随时提醒小朋友用自己的毛巾!3.在结膜炎流行期间,尽量不要带孩子到游泳池、公共浴室、理发店等场所,以免感染疾病。4.患有眼结膜炎的孩子,洗脸的时候一定是要用冷水洗,不要用温水和热水!04
接触性皮炎
皮肤敏感的孩子接触到过敏原容易产生过敏反应,接触性皮炎是其中的一种。预防知识
1.勤洗手、勤剪指甲,防止孩子因用手抓痒,把细菌感染到皮肤上,甚至抓破皮肤。2.适当的涂抹些止痒的药膏,使用低刺激性的香皂,发痒的地方最好不要过多清洗。05
荨麻疹(风疹)
小儿荨麻疹,俗称风疹团,是一种常见的过敏性皮肤病,主要表现为皮肤大小不一的红斑性及水肿性反应,常伴瘙痒。引起荨麻疹的原因很多,细菌、病*、花粉、灰尘等都可以成为过敏原。一般的荨麻疹都是由过敏引起的,因此,要让孩子远离过敏原。
06
疱疹性咽峡炎
小儿疱疹性咽峡炎是柯萨奇A组病*所致,好发于夏季,它是一种具有流行性、病*性的咽炎。临床特征为骤起高热伴有咽喉痛、头痛、厌食,并常有颈、腹和四肢疼痛。
疱疹性咽峡炎的发病过程:
1.潜伏期2—7天,患儿没有任何症状,但体内病*在大量复制。
2.前驱期1—2天,突然持续高热或反复高热38℃-40℃,并伴有咽喉红肿、食欲不振等症状。
3.水疱期2—3天,除高烧外,口腔上腭粘膜出现水疱。
4.溃疡期,低烧或退烧,但也到了患儿最痛苦的时期,因溃疡疼痛出现流口水甚至拒食的现象。
预防知识1.预防接种(最重要)。
2.引导孩子勤洗手,多喝水。
3.注意加强日常锻炼。
4.居家勤通风,经常晒被褥。
5.公共场所尽量少去。
07
手足口病
手足口病是由肠道病*引起的传染病,以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患儿可能会出现中枢神经系统、呼吸系统损害。
预防知识
1.饭前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液给孩子洗手。
2.注意保持家庭环境卫生,居室要经常通风,勤晒衣被。
3.孩子餐具使用前后应充分清洗、消*。
4.手足口高发期,不宜带孩子到人群聚集、空气流通差的公共场所,避免接触患病人群。
5.孩子出现发热、出疹等医院就诊。
6.患手足口病居家治疗的患儿避免与其他孩子接触,以减少交叉感染;父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消*,对患儿粪便及时进行消*处理。
XIEHOUXIATIAN最后的话幼儿健康成长离不开家长老师的陪伴与细心照料,幼儿的身心健康才是一切发展的基础。用心呵护幼儿,让他们不惧夏季,安全度夏,让我们一起陪伴幼儿茁壮成长。完
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇