北京治疗青春痘医院 http://pf.39.net/bdfyy/bdfrczy/210312/8740651.html为推进课程改革，实施素质教育，紧跟新的中高考英语命题形式和方向，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，一中附校举行了一到九年级英语口语测评活动。全体英语组老师认真商讨口语测评方案，老师们根据本年级的情况提出口语测评的想法、意见和建议，最终制定了详细的方案。一、二年级绘本演绎，提升兴趣！每个人在童年时都很喜欢阅读绘本。绘本中精彩的故事情节，美丽的画面，吸引着孩子阅读了一遍又一遍。不经意间，孩子们还会把所看到的故事讲给别的同伴听，配上丰富的表情和动作，把故事演绎的活灵活现，这就是儿童的天性。基于孩子天性，为孩子创造一个英语的环境，让孩子体味地道的、原汁原味的英语，我校一、二年级开展了英语绘本教学。经过一个学期的学习，孩子们对英语的学习产生了浓厚的兴趣。学期末，一、二年级举行了多种多样的英语展示活动，孩子们都争先恐后的上台表演呢。听，一年级英语绘本展示以一首歌曲拉开了帷幕！一年级的小朋友不仅能用歌曲演绎出我们的绘本，表演也不在话下。看，一年级小朋友表演的《拔萝卜》（ThebigTurnip)。拔萝卜这一经典故事，大家都耳熟能详，但一年级的小朋友却能用英语把这个小故事表演的惟妙惟肖！ 朗读对语言的学习至关重要，英语也不例外，所以平时英语绘本教学中也非常重视朗读，本次展示中，一年级小朋友都想把自己喜爱的绘本故事读给大家听。《金发姑娘和三只小熊》（GoldilocksandtheThreeBears）现在轮到二年级的小朋友开始展示了。首先是《长大后，我想当...》（WhatamI...）的表演。孩子们用自己对职业的理解，把不同的职业用英语展示出来。《花衣吹笛人》（ThePiedPiperofHamelin)是一个德国民间传说，德国小城哈默林老鼠成灾，花衣吹笛人用奇妙的笛声引走了老鼠，却没有得到应许的奖赏。最后，他再一次吹起了笛子，但这次带走的是城里的孩子。这个故事告诫孩子们诚信的重要性。相信孩子们通过他们的表演，会对这个故事有更深的理解。通过一、二年级英语绘本教学，提高了学生学习兴趣，让孩子爱上阅读，为以后英语的学习打下基础，提高学生的综合语言运用能力，提升了学生英语学科核心素养。三——六年级立足基础，提升口语自信根据小学英语课程标准，基于不同年级学生的特点，不同年级的老师制定了适合本年级的测评题目。三、四年级的学生单词量少，所掌握的句型较少，根据这一情况，主要是测评简短的日常交际用语。五、六年级的学生有了一定的单词量，掌握了一些基本句型，可以进行简短的语篇交流。为了检测学生一学期来对本册教材话题掌握情况，五、六年级老师制定了相应的话题测评题目。评委就位后，统一标准，从语音、语调、准确度、流利度等方面进行全方位把控，并且明确打分规则和评分标准，做到细心，耐心地对每一位考生，给予他们正确指正和指导。前期准备就绪后，口语测评开始啦！
为公平起见，测评共分组，每组由两位评委教师负责，组织严密、紧凑，且环环相扣。在整个测评过程中，班主任老师现场带队，学生随机抽签领取考题，有条不紊。孩子的表现让评委老师赞不绝口，不仅口语流利，而且发音清晰，语音、语调准确。七——九年级紧盯方向，基于文本外延拓展。年12月0日下午，七到九年级的英语口语测评活动拉开了序幕。本次测评的具体内容包括两部分：一是学生抽签随机进行即兴演讲；二是评委老师当场与学生进行口头问答和口语交流。这是附校的学生们首次参加口语测评，他们亲身体验了忙碌积极的测前备考、紧张兴奋的测中面试和测后对自己取得优异成绩的激动满足。这对于他们来说，是宝贵的人生体验。七年级的学生，在测评前积极准备，测评中自信大方，表达流畅。学生们流利的口语赢得了评委老师的连连称赞。八年级的学生们经过几年的英语学习之后，已经具备了基本的口语交际，能说出基本的日常交际用语,能进行的简单生活实际交流，本次口语测试是基于课本每单元的话题，整合出适合八年级学生学情的多种话题。学生们积极备考，考试现场对答自如，展示出良好的精神风貌与综合素质。教师们耐心倾听，认真专注，语气温和，语调优美。师生之间不时碰撞出智慧的火花。九年级学生的英语口语测评在形式和内容上最大限度接近未来中考口语测平方向，其最大的意义在于帮助学生正确的评估自己，找出自己的漏洞，以便及时补救。整个测评过程井然有序。口语测评结束后，英语组全体老师及时进行评价和总结。老师们一致认为在今后的教学中，必须加强学生的口语训练，
.加强朗读，增强语感。品味语句，体会语感。背诵课文，深化语感。本次口语测评取得了圆满成功，而且在孩子们英语学习历程中，具有里程碑的意义。孩子们从之前熟悉的笔头训练，听力训练上升到了今日的口语强化训练，在英语学习中成功跨越出坚实的一步。通过此次口语测评，一中附校学子定会增强学好英语的自信心，敢于说英语，乐于说英语。对老师们来说，也定会以此为契机，在以后的教学中顺应教育发展，为孩子们的英语学习推波助澜。坚信一中附校的英语教学也一定会在“敢为人先，追求卓越”的理念指引下取得更加辉煌的成绩。撰稿：一中附校英语组教师摄影：一中附校英语组教师编辑：张梅李静徐蕊责编：王桂英徐淑倩赵明审稿：郭庆巩爱芳宋英华预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇